Die Orientierungsschule Region Murten (OSRM) ist eine Sekundarschule in Murten, Schweiz, die sich an Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse aus den französischen und deutschen Gemeinden der Region richtet. Obwohl die Schule zwei autonome Fakultäten hat - jede mit einem eigenen Direktor -, teilen sie sich die gleichen Einrichtungen und erfüllen die gleichen hohen Lernstandards.

Reto Fasnacht, stellvertretender Direktor der OSRM (Deutsch), sagt, dass sie als Pädagogen wollen, dass ihre Absolventen "fit fürs Leben" sind. Er erklärt: "Wir wollen die Schülerinnen und Schüler des 21. Jahrhunderts auf diese Welt der Mobilität und Interaktivität vorbereiten." Jahrhunderts auf diese Welt der Mobilität und Interaktivität vorbereiten. Um dies zu erreichen, haben die Mitarbeiter der OSRM einen Lehrplan für aktives Lernen eingeführt, den sie durch den Einsatz neuer Bildungstechnologien unterstützen. Die Schule zielt darauf ab, ihren Schülern die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie brauchen, um in der realen Welt erfolgreich zu sein.

Projektoren hatten an der OSRM einen herausragenden Platz eingenommen und waren jahrzehntelang das bevorzugte Werkzeug für Vorlesungen und Präsentationen. Doch nach mehreren Jahren der Abnutzung war es für die Schule endlich an der Zeit, diese alten Geräte durch neuere, interaktivere Edtech-Lösungen zu ersetzen. Nachdem alle Variablen berücksichtigt worden waren, hatten die Mitarbeiter der Schule eine klare Vorstellung davon, was sie brauchten, und legten drei spezifische Beschaffungskriterien fest:

Die neue Lösung musste unbedingt über die notwendigen Funktionen verfügen, mit denen die Lehrer den Unterricht erleichtern können. Vor allem aber, so Fasnacht, "musste sie so einfach wie möglich sein". Die Geräte sollten so einfach zu bedienen sein, dass die Lehrkräfte keine Zeit damit verschwenden, herauszufinden, wie sie sie bedienen können.

"Wir verwenden viele Apple-Geräte", sagt Fasnacht und erklärt, dass OSRM über ein bestehendes macOS-Ökosystem verfügt. Die Labore sind mit mehreren iMacs ausgestattet, und die Schüler erhalten persönliche MacBooks für den Einsatz im Unterricht. Für welche Edtech-Lösung sich die Schule auch entschied, sie musste nahtlos mit diesen Geräten zusammenarbeiten.

Das dritte und letzte Kriterium betraf die IT-Verwaltung. "Da wir 53 Boards in einem großen Schulgebäude installieren, ist es für uns wichtig, eine zentrale Möglichkeit zu haben, all diese Geräte und den Benutzerzugriff innerhalb unseres Netzwerks zu verwalten", sagt Fasnacht.

Die Geschäftsführer von OSRM verfügten bereits über ein sehr tiefes technisches Know-how und waren sehr kritisch, wenn es darum ging, zu prüfen, ob verschiedene Lösungen ihren Anforderungen entsprechen konnten. Nach eingehenden Überlegungen entschieden sie sich für das BenQ Board Pro, da es alle drei Kriterien erfüllte und übertraf.

Das BenQ Board verfügt über mehrere benutzerfreundliche Lehrmittel, die für praxisnahes Lernen entwickelt wurden. Dazu gehört das funktionsreiche EZWrite-Whiteboard, mit dem Lehrer und Schüler Notizen schreiben, Medien importieren und Vorlagen verwenden können, um den Unterricht zu rationalisieren und ihn interessanter zu gestalten.

Die kabellose Bildschirmfreigabe über InstaShare und die zahlreichen Eingangsanschlüsse ermöglichen es Lehrern und Schülern, ihre MacBook-Bildschirme auf die BenQ Boards zu spiegeln oder zu erweitern, ohne dass zusätzliche Konfigurationen erforderlich sind.

Alle BenQ Boards und BenQ-Benutzerkonten können über eine einzige Cloud-Konsole ferngesteuert werden. Dies spart IT-Administratoren Zeit und Mühe, die normalerweise für die Konfiguration der Einstellungen für alle ihre Displays erforderlich sind.

Der Übergang war nahtlos. Die BenQ Boards waren einfach zu bedienen, kompatibel mit macOS und ein Kinderspiel zu verwalten. Fasnacht schätzt es, wie die interaktiven Displays alle bestehenden Systeme ergänzen konnten: "Es geht darum, Bewährtes zu bewahren und gleichzeitig den Schülern die Möglichkeit zu geben, neue Möglichkeiten zu erkunden."

Als die BenQ Boards ihren Weg in jedes Klassenzimmer fanden, konnten sich die Lehrer und ihre Schüler schnell an die große Touchscreen-Oberfläche gewöhnen. Der Unterricht wurde praxisnaher. Die Lehrer begannen, mehr interaktive Inhalte in den Unterricht einzubauen, und ihre Schüler beteiligten sich mit größerem Eifer.

Marc Zuercher, einer der OSRM-Lehrer, stellt fest: "Das Board verändert die Art und Weise, wie sie lernen, positiv. Es schafft eine Menge Möglichkeiten."