Si ya tienes clases en Microsoft PowerPoint, sólo necesitas unos pocos ajustes para convertir una presentación de diapositivas estándar en una sesión de aprendizaje activo muy atractiva en tu pizarra BenQ. A continuación se presentan algunas actividades simples que usted puede probar fácilmente para sus clases.

Los puntos de control son momentos clave de la clase en los que puede hacer una pausa para entablar un diálogo con sus alumnos. Puede aprovechar este momento para hacerles preguntas y comprobar su comprensión de conceptos previamente discutidos. A la inversa, sus alumnos también pueden aprovechar esta oportunidad para plantear preguntas.

Al crear tus presentaciones en PowerPoint, puedes asignar diapositivas de control que contengan preguntas de repaso o encuestas. Cuando llegue a un punto de control, deje la diapositiva en la pantalla para que los alumnos puedan consultarla mientras responden por turnos. Puedes utilizar la herramienta de lápiz de PowerPoint para anotar las respuestas directamente en la pantalla interactiva y luego sintetizar los resultados antes de seguir con el resto de la presentación. Como las anotaciones se realizan con la herramienta de lápiz nativa de PowerPoint, puedes guardar fácilmente el paquete de diapositivas con todas las anotaciones.

Si enseñas historia u otras asignaturas que requieran representar acontecimientos en un mapa, el uso de PowerPoint con la pizarra BenQ facilita a tus alumnos el seguimiento visual.

Si, por ejemplo, está mostrando la secuencia de acontecimientos durante una guerra, puede mostrar un mapa limpio en la pantalla y, a continuación, pedir a sus alumnos que recreen los acontecimientos marcando lugares en el mapa, añadiendo fechas importantes y etiquetando las partes implicadas. Puedes abrir una ventana del navegador o un reproductor multimedia para mostrar contenidos relacionados, como vídeos o imágenes, mientras el mapa anotado aparece de fondo. Esto da un contexto adicional a la línea de tiempo que tú y tus alumnos estáis construyendo.

Una forma de hacer divertidos los cuestionarios sorpresa es mediante juegos interactivos. Puedes crear un sencillo juego de mesa en PowerPoint y asignar preguntas o tareas a cada casilla. Puedes dividir la clase en equipos que se turnen para responder a las preguntas relacionadas con la asignatura hasta que uno de ellos gane. Los alumnos pueden saber dónde se encuentran en el tablero marcando su posición mediante anotaciones o moviendo las fichas del juego por encima del tablero.

Crear una competición sana mantiene a los alumnos entusiasmados y atentos durante la clase. Dar incentivos extra a los equipos ganadores también puede animarles a estudiar más activamente para futuros partidos.

Esta actividad en concreto es la más adecuada para temas que requieren que los alumnos identifiquen partes de un sistema (por ejemplo, el sistema solar) o de un proceso (por ejemplo, el ciclo del agua). Por ejemplo, si quieres hablar del aparato digestivo en clase, puedes preparar una diapositiva que muestre un diagrama sin etiquetar. Durante la clase, los alumnos pueden ir rotulando por turnos los principales órganos mediante anotaciones. Mientras lo hacen, usted puede explicar las funciones de cada órgano y visualizar todo el proceso de digestión dibujando directamente sobre el diagrama. También puede arrastrar a la pantalla contenidos relacionados, como imágenes y vídeos, para dar a sus alumnos más contexto.

Cuando quieras analizar de cerca obras literarias como cuentos o poemas con tus alumnos, puedes pegar partes importantes del texto en diapositivas de PowerPoint. Preséntalas en tu pizarra BenQ y pide a tus alumnos que seleccionen los detalles importantes para debatirlos.

Dejar un espacio en blanco a un lado de la diapositiva puede ser útil, ya que te ofrece un amplio margen para anotar las ideas de tus alumnos. Si utilizas el bolígrafo de la herramienta flotante de la pizarra, tus notas permanecerán en la pantalla aunque cambies de diapositiva. Es una buena manera de no perder de vista los temas en curso y otros elementos importantes que tus alumnos hayan desenterrado del texto.