El centro infantil privado PINGUIN en Aurich, Alemania, fue fundado en 1971 por iniciativa de los padres y ofrece numerosas oportunidades educativas y de aprendizaje a 150 menores de entre 1 y 10 años. Supervisores cualificados atienden las fortalezas y debilidades individuales de los alumnos y les anima a aprender y explorar de manera independiente. El objetivo es estimular a los niños de la manera más holística posible y potenciar sus capacidades cognitivas, motrices y creativas mediante el aprendizaje lúdico. Una característica importante del centro es que los padres no solo traen aquí a sus hijos, sino que también contribuyen a su desarrollo educativo. En 2020, el centro infantil PINGUIN obtuvo el primer puesto en el premio Kita alemán, en la categoría «Kita del año», por su labor educativa de alta calidad.

Para seguir modernizando el centro y conectar más los procesos, se necesitaba una pizarra interactiva. El criterio determinante en la selección era que los menores pudieran aprender de forma lúdica a través de la pantalla y mejorar así sus competencias mediáticas. Siguiendo una recomendación de la startup imaginable.digital - especializada en la implementación de proyectos digitales en centros de día y escuelas - los responsables optaron finalmente por la pizarra interactiva RP8601K de BenQ. La asociación de ayuda del centro financió la solución.

Desde su fundación, el centro infantil PINGUIN aboga por la atención individual y estrategias de aprendizaje modernas. Incluye medidas para promover las habilidades lingüísticas y nociones de uso de los medios. En este contexto, el centro infantil se esfuerza por continuar modernizando las instalaciones y digitalizar la oferta. Ya existe la administración electrónica, y el acceso al centro se realiza exclusivamente a través de una llave de seguridad de campo cercano (NFC), con la que los padres pueden registrar digitalmente a sus hijos a la llegada y salida en la zona de acceso. Además, los padres pueden registrar a sus hijos en línea en el centro infantil y recibir periódicamente boletines internos interesantes.

Durante el rediseño, los empleados tuvieron en cuenta su trabajo diario con los niños. «En el pasado, se utilizaron principalmente artículos de prensa y libros para los trabajos de proyecto, lo que a menudo impedía una colaboración dinámica. Por consiguiente, buscamos una solución que aumentara el compromiso y la motivación de los niños», afirma Frank Meyer, educador y director del grupo de atención extraescolar del centro infantil PINGUIN. Por tanto, en el contexto de la digitalización, la pantalla debería integrarse especialmente bien en el proyecto multimedia a largo plazo del centro.

Era importante que la solución fuera interactiva y autoexplicativa. Para el uso diario, la pizarra digital debería facilitar tanto la labor educativa con niños de entre 3 y 10 años como usarse para reuniones de equipo, así como para presentaciones a visitantes.

Los servicios de la pizarra interactiva RP8601K cumplen plenamente los requisitos del centro infantil. La pantalla diagonal de 86 pulgadas garantiza que todos los presentes puedan ver fácilmente el contenido desde cada rincón de la sala. La resolución 4K UHD permite ver las fotos y películas con todo detalle y color. Otra de sus ventajas son el gran número de funciones modernas. Los niños pueden practicar juntos escribiendo en la pizarra en la nube con la herramienta de colaboración integrada EZWrite 5.

Además, la pizarra interactiva crea un entorno de aprendizaje saludable con ClassroomCare®. Por ejemplo, la tecnología Smart Eye-Care garantiza una protección ocular duradera: el sensor de moción integrado activa las funciones automáticamente para eliminar el parpadeo con una baja emisión de luz azul. La pantalla antimicrobiana hecha de nanoplata inocuo también reduce eficazmente la propagación de enfermedades. Actualmente, la pizarra interactiva se usa en numerosas áreas del centro infantil.

En particular, los niños que realizan actividades extraescolares en el centro usan la pantalla BenQ para ayudar en los deberes. Además del uso independiente para juegos que fomenten el aprendizaje, los niños buscan información específica para sus presentaciones y los deberes, por ejemplo, o usan la pantalla para el trabajo en grupo. Los niños se benefician del reconocimiento inteligente de la escritura a mano y dos bolígrafos para escribir comentarios en diferentes colores.

Por ejemplo, si un problema de matemáticas es especialmente complejo, pueden escribirlo en la pizarra digital. Después, buscan la respuesta correcta juntos, o explican la solución entre ellos. Las pizarras inteligentes son cada vez más importantes en muchos centros de educación primaria. Especialmente en los de educación secundaria, el uso de la pantalla es una buena preparación para la vida académica posterior. Cada vez se dan más clases y presentaciones en el centro de educación infantil y los niños se adaptan de manera intuitiva.

Como la educación lingüística y el apoyo lingüístico para niños de entre 3 y 6 años forman parte del plan de estudios del centro de educación infantil, se ha aumentado el uso de la pizarra digital BenQ para estos fines. Entre otras cosas, los niños pueden resolver y dibujar puzzles interactivos en la pantalla. De este modo, van ampliando su vocabulario y mejorando su comprensión lectora de manera lúdica. Gracias a las diferentes opciones interactivas de la pantalla BenQ, los niños se divierten aprendiendo el idioma y experimentando una situación de aprendizaje completamente nueva para ellos.

«Las aplicaciones de aprendizaje instaladas te invitan a trabajar con el idioma de manera intensa y divertida. Su uso mejora las habilidades lingüísticas de los niños casi por sí solos, sin darse cuente del desarrollo» explica Renke Mannott, educador en la guardería del centro de educación infantil PINGUIN.

Actualmente, se está llevando a cabo un proyecto a largo plazo en el centro para enseñar a los niños competencias mediáticas y de percepción, para que tengan nociones de uso de los medios digitales. A tales efectos, existen varios proyectos sobre este tema que involucran a niños, educadores y padres por igual. La pizarra interactiva BenQ es un complemento útil e innovador. En los proyectos multimedia (para fotos y redes sociales, así como para el futuro periódico del centro), los niños también pueden utilizar fácilmente la pantalla para buscar, tomar notas y otras tareas similares.

El intercambio habitual con los padres es una parte integral de la vida educativa diaria. Con la ayuda de la pantalla BenQ, los empleados pueden preparar y mantener sesiones sobre la crianza de manera más adecuada. Además de mostrar la gama de productos analógicos y las fichas de desarrollo, pueden ilustrar la vida diaria en el centro a los padres mediante la visualización de fotos y vídeos. Esto es especialmente útil para los padres de los niños que van a la guardería (de 1 a 3 años), ya que la pantalla permite la transparencia del trabajo educativo. La pantalla también se está usando para reuniones de empresa.

El centro infantil PINGUIN en Aurich dispone de una pizarra interactiva que inspira a niños, empleados y padres por igual. Al utilizar la pantalla BenQ, los niños aprenden de forma mucho más activa e intercambian ideas entre ellos de manera más dinámica. Las reuniones internas y las sesiones con los padres también son notablemente más eficientes y orientadas a objetivos. «Estamos muy satisfechos con BenQ y nuestra nueva solución. La pantalla BenQ complementa nuestro concepto del uso de los medios» destaca Mieke Matthes, pedagoga centrada en la formación lingüística en el centro PINGUIN. «Usamos la pizarra interactiva para la formación lingüística, para investigar y para supervisar los deberes, entre otros. De modo que la pantalla cumple todas nuestras necesidades y requisitos e incluso supera las expectativas.»