"Nuestra filosofía aquí es ser amables", dice Jo O'Brien, directora y co-fundadora de Platinum Pre School en Nueva Gales del Sur. En su núcleo, Platinum se esfuerza por crear un entorno seguro y acogedor que esté abierto a todo tipo de jóvenes estudiantes, incluyendo a niños con discapacidades y barreras culturales.

"Realmente estamos apasionados por la inclusión", dice. Como educadora veterana que cría a un hijo con necesidades especiales, O'Brien es muy consciente de que el aprendizaje debe ser más accesible para una gama más diversa de niños. Al brindarles a los niños una experiencia de aprendizaje equitativa, tienen más oportunidades para desarrollar tanto sus habilidades cognitivas como sus habilidades del siglo XXI, que incluyen su capacidad para socializar con sus compañeros y su familiaridad con la tecnología.

"Uno de nuestros principales enfoques aquí es la preparación escolar", dice O'Brien, explicando por qué desean dar a sus hijos las herramientas sociales básicas y el conocimiento que necesitarán una vez que hagan la transición a la siguiente etapa de su educación. "La realidad es... Pasan de un entorno de la primera infancia a un entorno escolar primario convencional donde utilizan pcs, laptops, iPads y cosas por el estilo, por lo que necesitamos exponer un poco a los niños".

"Hay una gran diferencia entre incluir a los niños y interactuar con ellos", dice O'Brien. Explica cómo, aunque el objetivo de su escuela es brindar a todos sus niños igualdad de oportunidades para aprender, desean ir más allá de la mera inclusión y crear oportunidades de aprendizaje interactivas más significativas donde los niños puedan desarrollar sus habilidades sociales y construir relaciones más profundas entre ellos. "Todo forma parte de esa transición escolar... Queremos que los niños se sientan cómodos y alcancen ese sentido de pertenencia", dice.

En un esfuerzo por lograr que los estudiantes socialicen con sus compañeros, inicialmente instalaron una pizarra interactiva basada en proyección en uno de sus espacios de aprendizaje. Sin embargo, no pasó mucho tiempo antes de que se dieran cuenta de lo limitado que era el dispositivo en términos de funcionalidad y facilidad de uso. Por un lado, su pizarra interactiva estaba fija en una pared, por lo que solo un grupo de estudiantes asignado a esa habitación podía usarla. Otro problema eran las condiciones de iluminación. Dado que la pizarra interactiva utilizaba un proyector, necesitaban que la habitación estuviera oscura. Los profesores tenían que cerrar las ventanas o apagar las luces para que los niños pudieran ver claramente lo que se proyectaba en la pared. También había otros problemas, como una respuesta táctil inexacta y una conectividad inestable, que interrumpían el flujo de sus sesiones de aprendizaje.

Conforme estos inconvenientes se acumulaban, la motivación del personal docente para utilizar la pizarra interactiva fue disminuyendo con el tiempo, hasta el punto en que dejaron de usar el dispositivo por completo. Fue en este momento cuando el personal de Platinum Pre School supo que era hora de encontrar una mejor solución educativa.

El preescolar se puso en contacto con su socio de soluciones, B2B Technologies, con su conjunto de problemas y requisitos. Necesitaban una solución de pantalla interactiva que mostrara el contenido de manera muy clara, permitiera a los niños trabajar juntos y les ofreciera más flexibilidad en cuanto a actividades y movilidad. Después de pasar por varias rondas de demostraciones y consultas, encontraron que la pantalla táctil interactiva BenQ cumplía con todos sus criterios.

La pantalla de grandes dimensiones 4K UHD, con sus múltiples puntos de contacto, era lo suficientemente extensa para juegos y actividades grupales inmersivos. El personal también apreciaba que la pantalla admitiera el uso compartido de pantalla inalámbrico, ya que les brindaba a ellos y a los estudiantes más oportunidades para interactuar. "Una de las mejores cosas de recursos como las pantallas BenQ Board es que... realmente podemos desarrollar actividades en las que van a interactuar entre sí", señala O'Brien.

La escuela también optó por montar su pantalla táctil interactiva BenQ en un soporte rodante para mayor flexibilidad. "El hecho de que realmente podamos mover la pantalla por el centro también es una gran ventaja para los educadores", agrega O'Brien.

Como beneficio adicional, el personal también encontró que la pantalla resistente a gérmenes de la pantalla táctil interactiva BenQ estaba en línea con las políticas de aprendizaje saludable de su preescolar.

"Desde que tenemos la pantalla táctil interactiva BenQ, nuestras lecciones han cambiado", dice Danielle Robinson, una de las profesoras en Platinum. "Podemos tener a más niños frente a la pantalla táctil interactiva...  pueden tener experiencias compartidas y aprender juntos".

Antes, cuando los profesores cargaban juegos y módulos de lecciones (de recursos educativos como RosiMosi y Reading Eggs), los niños tenían que trabajar en estas tareas de manera individual, ya sea turnándose en la pantalla táctil interactiva o utilizando sus tabletas personales. Pero debido a que su nueva pantalla táctil interactiva BenQ tiene una pantalla grande y receptiva, varios niños ahora pueden acercarse a la pantalla táctil interactiva y realizar estas actividades juntos.

Además, los profesores también pueden utilizar la pizarra EZWrite, en particular su función Team Post, para actividades grupales. Al habilitar Team Post, pueden dividir la pantalla táctil interactiva en secciones, dando a los niños su propio espacio personal para escribir y dibujar mientras trabajan uno al lado del otro.

Otra forma en que los profesores en Platinum combinan la inclusión con la interactividad es a través del uso compartido de pantalla inalámbrico. Robinson explica: "Una de nuestras características favoritas de la pantalla táctil interactiva BenQ es la aplicación InstaShare. Podemos reflejar nuestro iPad en la pantalla o viceversa... lo que encontramos realmente inclusivo para los niños con necesidades adicionales que quizás no pueden acceder a la pantalla táctil interactiva de forma independiente. Luego podemos compartir el programa en la pantalla de nuestro iPad y ellos pueden usarlo desde donde se encuentren".

Sinead Hollywood, una profesora cuya hija también asiste a Platinum, señala cómo la pantalla táctil interactiva BenQ está moldeando de manera positiva las actitudes de sus hijos hacia el aprendizaje. "Ver a los niños divirtiéndose mientras aprenden es... Es enorme... Quieres que encuentren el aprendizaje divertido y quieres inculcarles eso. Quieres que disfruten aprendiendo algo nuevo en lugar de que sea una tarea o que su confianza se vea afectada".