Au-delà de la collecte de devoirs écrits ou de l'organisation de questionnaires en ligne, Google Docs peut être utilisé en classe pour rendre les cours plus attrayants. Vous trouverez ci-dessous quelques activités utiles que vous pouvez essayer avec votre classe.

Google Docs est l'outil idéal pour organiser des activités d'écriture en classe, telles que des résumés et des analyses de livres. Vous pouvez ajouter une touche interactive en tirant pleinement parti de la fonction d'édition collaborative en temps réel de Google Docs et en demandant aux élèves de commenter simultanément le travail de chacun une fois que tout le monde a fini d'écrire.

Commencez par répartir les élèves en groupes qui travailleront sur le même document. Au sein des groupes, les élèves peuvent se voir attribuer des couleurs différentes pour faciliter l'identification de leurs contributions. Vous pouvez ensuite vérifier la progression de chaque groupe à tout moment depuis votre ordinateur, et simplement afficher le document sur l’écran numérique interactif BenQ lorsqu'il est temps de présenter. Les écrans numériques interactifs BenQ sont équipés d'un outil flottant qui facilite la discussion au sein de la classe en vous permettant, ainsi qu'à vos élèves, d'annoter le contenu et de noter de nouvelles idées à tout moment.

L'un des avantages de Google Docs est la vaste gamme de modules complémentaires que vous pouvez installer pour optimiser son utilisation en classe. Tout texte sur lequel vous souhaitez travailler - qu'il s'agisse d'un poème ou d'un extrait de livre - peut être facilement collé dans Google Docs.

Les modules complémentaires tels que l'outil de surlignage sont très utiles pour apprendre à identifier les procédés littéraires en cours d'anglais. Bien que Google Docs soit déjà doté d'une fonction de surlignage, l'utilisation d'un module complémentaire dédié vous permet d'étiqueter chaque couleur afin que les élèves puissent classer leurs surlignements par catégorie.

Les élèves peuvent surligner le contenu directement à partir de leur appareil ou le faire à tour de rôle sur l’écran interactif BenQ. Vous pouvez annoter le document à l'aide de l'outil d'annotation intégré pour mieux expliquer chaque élément littéraire et répondre aux questions des élèves sur la leçon. Toute modification apportée au document est automatiquement sauvegardée, ce qui signifie que les élèves y ont accès à partir de leurs appareils personnels pour le réviser.

Les expériences menées dans le laboratoire de sciences sont souvent réalisées en groupe. En utilisant Google Docs pour suivre les progrès de chaque groupe et un écran numérique interactif BenQ pour comparer les résultats en temps réel, vous avez la possibilité de rendre les expériences scientifiques plus intéressantes pour l'ensemble de la classe.

Pour ce faire, chaque groupe doit disposer de sa propre feuille de travail sur Google Docs. Les groupes peuvent ainsi inscrire leurs résultats sur la feuille de travail pendant que vous suivez leurs progrès et que vous leur donnez des feed-back, sans que personne n'ait à quitter son poste de travail. En affichant le résultat de n'importe quel groupe sur l'écran interactif, vous pouvez annoter directement dessus lorsque vous souhaitez signaler des erreurs courantes à l'ensemble de la classe.

Lorsque les groupes commencent à délivrer leurs résultats, ils peuvent être comparés en temps réel sur l'écran. Avec le mode écran partagé Duo Windows sur les écrans interactifs BenQ, Google Docs peut être ouvert d'un côté tandis que les données sont tracées de l'autre à l'aide d'EZWrite. Avec EZWrite 6, les sessions peuvent être sauvegardées en tant que fichiers IWB, ce qui vous permet de reprendre la leçon à tout moment là où vous l'avez laissée.