Checkpoints zijn belangrijke momenten tijdens de les waarop u uw lezing kunt pauzeren om een dialoog met uw studenten aan te gaan. U kunt deze tijd gebruiken om vragen te stellen en te controleren of uw leerlingen de eerder besproken concepten begrijpen. Omgekeerd kunnen je leerlingen ook van deze gelegenheid gebruik maken om vragen te stellen.  

Bij het maken van je PowerPoint-presentaties kun je dia's met controlepunten toewijzen die overzichtsvragen of opiniepeilingen bevatten. Wanneer je een controlepunt bereikt, laat je de dia op het scherm staan zodat leerlingen er naar kunnen verwijzen terwijl ze om de beurt antwoorden. Je kunt de pentool van PowerPoint gebruiken om antwoorden rechtstreeks op het interactieve scherm te noteren en dan de resultaten samen te vatten voor je verder gaat met de rest van je presentatie. Omdat de aantekeningen worden gemaakt met het ingebouwde pengereedschap van PowerPoint, kun je het diadeck met alle aantekeningen gemakkelijk opslaan.

Als u geschiedenis of andere vakken onderwijst waarbij u gebeurtenissen op een kaart moet uitzetten, maakt het gebruik van PowerPoint met het BenQ Board het makkelijker voor uw leerlingen om visueel mee te volgen.

Stel dat u bijvoorbeeld de opeenvolging van gebeurtenissen tijdens een oorlog laat zien, dan kunt u een duidelijke kaart op het scherm weergeven en vervolgens uw leerlingen vragen om de gebeurtenissen na te spelen door locaties op de kaart te markeren, belangrijke data toe te voegen en te labelen welke partijen erbij betrokken waren. Je kunt een browservenster of mediaspeler openen om gerelateerde inhoud te tonen, zoals videobeelden of afbeeldingen, terwijl de geannoteerde kaart op de achtergrond wordt weergegeven. Dit geeft extra context aan de tijdlijn die u en uw leerlingen aan het bouwen zijn.

Een manier om popquizzen leuk te maken is door middel van interactieve spelletjes. Je kunt een eenvoudig bordspel opzetten op PowerPoint en vragen of taken toewijzen aan elke cel. Je kunt de klas in concurrerende teams verdelen die om beurten vragen over het onderwerp beantwoorden tot een van hen wint. Leerlingen kunnen bijhouden waar ze zich op het bord bevinden door hun plaats te markeren met aantekeningen of door speelstukken bovenop het bord te verplaatsen.

Het creëren van gezonde competitie houdt leerlingen enthousiast en aandachtig tijdens de les. Het geven van bonusprikkels aan winnende teams kan hen ook aanmoedigen om actiever te studeren voor toekomstige spelletjes.

Deze specifieke activiteit is het meest geschikt voor onderwerpen waarbij leerlingen onderdelen van een systeem (bv. zonnestelsel) of proces (bv. waterkringloop) moeten identificeren. Als je bijvoorbeeld het spijsverteringsstelsel in de klas wilt bespreken, kun je een dia voorbereiden met een diagram zonder etiketten. Tijdens de les kunnen de leerlingen om de beurt de belangrijkste organen labelen door middel van aantekeningen. Terwijl ze dat doen, kun je de functies van elk orgaan uitleggen en het hele spijsverteringsproces visualiseren door rechtstreeks op het diagram te tekenen. Je kunt ook gerelateerde inhoud zoals afbeeldingen en video's naar het scherm slepen om je leerlingen meer context te geven.

Wanneer je literair werk zoals korte verhalen of gedichten nauwkeurig wilt analyseren met je leerlingen, kun je belangrijke delen van de tekst op PowerPoint-dia's plakken. Presenteer ze op uw BenQ Board en laat uw leerlingen belangrijke details eruit pikken om te bespreken.

Het kan handig zijn om een lege ruimte aan de zijkant van de dia te laten, zodat u voldoende ruimte hebt om de ideeën van uw leerlingen op te schrijven. Als je de pen gebruikt die je op het zwevende gereedschap van het bord vindt, blijven je notities op het scherm staan, zelfs als je van dia wisselt. Dit is een goede manier om bij te houden welke thema's en andere belangrijke elementen je leerlingen uit de tekst hebben gehaald.