Een andere activiteit die geweldig is voor beginnende taalleerders zijn zinnenpatroonoefeningen. Elke taal volgt specifieke patronen die sprekers en schrijvers helpen bij het construeren van basiszinnen. Normaal gesproken kun je dit vergemakkelijken door het patroon op een bord te schrijven en leerlingen één voor één hun eigen zinnen te laten schrijven. Maar als je school cloud-gebaseerde applicaties gebruikt, zoals Microsoft Word op Office 365, kun je de hele klas vragen om tegelijkertijd mee te doen.

Uitgerust met persoonlijke of gedeelde tablets en laptops kunnen leerlingen een gemeenschappelijk Word-document openen en een tabel invullen met hun eigen zinnen. Op een groot interactief scherm kun je aantekeningen maken op het scherm om suggesties te doen, fouten te corrigeren en goede voorbeelden te markeren.

Een van de meest gebruikte functies van Microsoft Word is Synoniemen. Het is een handig hulpmiddel dat schrijvers alternatieve opties biedt als de juiste woorden moeilijk te vinden zijn. Omdat het handig is, houden veel leerlingen er helaas geen rekening mee dat niet elk synoniem op dezelfde manier kan worden gebruikt. Het maken van een oefening gebaseerd op deze functie is een goede manier om niet alleen de woordenschat van je leerlingen te verrijken, maar ze ook te leren hoe ze betere schrijvers kunnen worden.

You can load your students’ papers on the display and note sentences that can be improved through word substitution. Use Synonyms to preview alternatives, and then ask your students to rewrite the original sentence using the new word.Je kunt de werkstukken van je leerlingen op het scherm laden en zinnen noteren die verbeterd kunnen worden door woordvervanging. Gebruik Synoniemen om alternatieven te bekijken en vraag je leerlingen dan om de oorspronkelijke zin te herschrijven met het nieuwe woord.

Verhalen vertellen is een essentiële vaardigheid die verder gaat dan literatuurlessen. Mensen die goede verhalen kunnen vertellen, zijn zeer effectief als het gaat om het delen van hun ideeën met groepen mensen, vooral op het werk. Deze vaardigheid kan al vroeg worden getraind door het schrijven van verhalen.

Voor jongere leerlingen kun je een Word-document in de cloud voorbereiden dat het begin en het einde van een verhaal bevat. Vervolgens kun je leerlingen die vanaf hun eigen tablet of laptop typen vragen om de opeenvolging van gebeurtenissen voort te zetten tot het verhaal compleet is. Tijdens het schrijfproces kun je leerlingen coachen die moeite hebben met grammatica of het bedenken van ideeën. En als het verhaal af is, kun je de commentaarfunctie van Word gebruiken om suggesties toe te voegen aan zinnen die volgens jou nog verbeterd kunnen worden. Dit soort activiteiten helpt leerlingen hun creativiteit te oefenen, hun woordenschat te laten zien en hun typevaardigheid te oefenen.

Als leerlingen hun essays of werkstukken opsturen, kun je al hun werk verzamelen in een online archief en vervolgens elk Word-document openen voor live kritiek in de klas. Je leerlingen kunnen de commentaarfunctie in Word gebruiken om hun suggesties in de tekst achter te laten. Dit is een goede manier om de gevoeligheid van je leerlingen voor grammatica te ontwikkelen, hun analytische vaardigheden aan te scherpen en hun vermogen om kritiek te incasseren op te bouwen.

Leerlingen die weten hoe ze tekst moeten bekritiseren, ontwikkelen een kritische blik die ze ook op hun eigen werk kunnen toepassen. Dit zal hopelijk leiden tot meer doordachte stukken van hen in de toekomst. De activiteit is ook bedoeld om hun interpersoonlijke vaardigheden te versterken, omdat het hen een gecontroleerde veilige ruimte biedt waar ze kunnen leren hoe ze feedback kunnen geven en ontvangen zonder te brutaal of emotioneel te zijn.