Die Vor- und Grundschule Le Moustier in Froissy, Frankreich, in der etwa 230 Kinder zwischen 3 und 10 Jahren unterrichtet werden, verfügte über keine Computer in den Klassenräumen. Um dieses Problem zu lösen und die Schüler an das digitale Zeitalter heranzuführen, starteten die Schulleitung und das Verwaltungspersonal eine Ausschreibung, um die beste Lösung für sie zu finden.
Nach dem Vorschlag waren die interaktiven Displays RP6502 und RP7502 von BenQ die am besten geeigneten Produkte. Ausgestattet mit einer Gesundheitsvorsorge-Suite zum Schutz der Gesundheit der Benutzer und einfach zu bedienen, wurden die Panels in der Schule installiert und für den Unterricht und die Verwaltung genutzt.
Mit den interaktiven Bildschirmen, die die richtige Lösung für die Bedürfnisse der Schule darstellen, bringt die Schule nun alle Schüler in das digitale Zeitalter. Außerdem hat sich die Lernerfahrung für alle Schüler dank der Vielseitigkeit der Displays verbessert.
Jahr der Fertigstellung
2021
Verwendete BenQ Lösung
RP6502 and RP7502 Interactive Displays
Segment
Bildung
Standort
Froissy, France
Projekt
Der Direktor und das Kollegium beschlossen, Bildungstechnologie für die Schüler und Lehrer anzuschaffen, um die Digitalisierung der gesamten Schule voranzutreiben.
Der Direktor und das Verwaltungspersonal der Vor- und Grundschule Le Moustier in Froissy, Frankreich, wollten ihre Schüler auf dem neuesten Stand der Technik halten. Bis zu diesem Zeitpunkt gab es weder in den Klassenzimmern noch in der Schule eine Computerausrüstung.
Daher hielt es das Personal für dringend erforderlich, die Klassenräume und die Lehrer auszustatten, um alle Kinder in das digitale Zeitalter zu bringen und die Anforderungen der nationalen Bildungsprogramme zu erfüllen. In der Schule werden 230 Kinder unterrichtet, die in Vorschul- (3 bis 5 Jahre) und Grundschulklassen (6 bis 10 Jahre) aufgeteilt sind.
Um dieses wichtige Problem zu lösen - und um die Entwicklung der Kinder zu fördern und von der positiven Rolle zu profitieren, die die Technologie bei der Verbesserung der Schüler spielt - suchte das Lehrerkollegium nach der bestmöglichen Lösung, um das Leben der Schüler mit benutzerfreundlicher Innovation zu integrieren und sie auf die Zukunft vorzubereiten. Die Wahl der Schule fiel auf BenQ Interactive Displays.
Dank der Eigenschaften von BenQ erwiesen sich die zehn RP6502 und das eine RP7502-Panel als die perfekte Lösung. Zehn Displays wurden in den Klassenzimmern aufgestellt, eines im Besprechungsraum der Schulverwaltung. Sie sind nicht nur mit CO2-Sensoren ausgestattet, um die Luftqualität zu überwachen und zu verbessern, sondern verfügen auch über einen keimabweisenden Bildschirm, um die Übertragung von Krankheiten zu verhindern.
Die Gesundheit der Schüler wird auch durch die intelligenten Eye-Care-Lösungen geschützt, die automatisch die Funktionen Flimmerfrei und Blaulichtarm sowie den Blendschutz aktivieren. Darüber hinaus können mit der InstaShare-Software Inhalte auf eine Reihe von anderen Geräten übertragen werden, was die Zusammenarbeit zwischen Schülern, Lehrern und Schulpersonal verbessert.
Mit den beiden Stiften kann jeder auf den Displays Anmerkungen machen, schreiben und zeichnen, auch dank der intelligenten Handschrifterkennung.
Der gesamte Prozess verlief reibungslos, auch aufgrund der professionellen Vorschläge und Ratschläge, die der Key Account Manager von BenQ der Schule und der Verwaltung gab.
Die von BenQ angebotenen Lösungen passten perfekt in die Schule. Die Entscheidung für BenQ-Produkte fiel aufgrund der CO2-Sensoren und des antibakteriellen Bildschirms sowie der Tatsache, dass diese Bildschirme interaktive Displays sind.
Dank BenQ haben alle Klassen an Unterrichtsqualität gewonnen: Die intelligenten Bildschirme werden für Kunstprojekte und -aktivitäten sowie zum Anhören von Musikausschnitten oder zum Anschauen von Lehrvideos verwendet. Dank zahlreicher interaktiver Bildungswebsites können die Schüler außerdem ihre Lernerfahrung verbessern. Während der Pandemiekrise wurde auch eine Reihe von Audioclips an die Schüler weitergeleitet, um neue Lernmethoden zu erproben.