Wir haben ein Diagramm entwickelt, das veranschaulicht, wie sich verschiedene Lernformen überschneiden. Wählen Sie einen Lernmodus aus der Dropdown-Liste aus, um Beispielszenarien zu lesen und herauszufinden, ob Sie diese Lehr- und Lernstile in Ihre aktuellen pädagogischen Konzepte einfließen lassen können.
Eine kurze Erläuterung der einzelnen Lernmodi finden Sie unter Aktives Lernen 101.
Passives Lernen
Die Lernsitzungen sind meist einseitig. Die Lehrkräfte fungieren als Dozenten, die während des Unterrichts das Kursmaterial durchgehen, während die Studierenden aufpassen und sich Notizen machen. Außerhalb des Unterrichts können die Studierenden ihre Notizen überprüfen, während sie das Kursmaterial in ihrer eigenen Zeit durchgehen.
Aktives Lernen
Lernsitzungen beinhalten eine höhere Beteiligung der Schüler. Die Lehrer fungieren als Vermittler, die die Schüler dazu ermutigen, ihre eigenen Ideen und Lösungen auf der Grundlage des Kursmaterials und der im Unterricht besprochenen Konzepte zu entwickeln.
Durch ständiges Üben dieses Lernmodus können die Schüler das aktive Lernen als eine Fähigkeit des 21. Weitere Informationen zu diesem Thema finden Sie in unserem Handbuch Die Qualifikationslücke des 21. Jahrhunderts und der Übergang zum aktiven Lernen
Persönliches Lernen
Der Unterricht findet von Angesicht zu Angesicht statt, d. h. der Lehrer und die Schüler befinden sich am selben Ort, sei es im Klassenzimmer oder außerhalb des Schulgeländes.
Passives Lernen von Angesicht zu Angesicht
Die Schüler versammeln sich in einem Hörsaal, wo sie zuhören und sich Notizen machen, während ein Lehrer das Thema der jeweiligen Sitzung bespricht. Der Lernerfolg wird durch regelmäßige Prüfungen bewertet.
Aktives Lernen vor Ort
Die Lehrkraft erörtert die Konzepte während des Unterrichts und bindet die Schüler dann durch Aktivitäten ein, mit denen sie ihr Verständnis testen können. Dies kann durch ein benotetes Referat geschehen, bei dem die Lehrkraft nach Erkenntnissen fragt, durch explorative Rollenspiele und andere damit verbundene Aktivitäten.
Flipped classroom model
Students study course materials prior to class and then put their knowledge to practice through active learning activities such as live peer critiques, group presentations, and games during class.
Blended Learning
Lerneinheiten, bei denen das Internet und andere Formen der digitalen Technologie zum Einsatz kommen.
Setzen Sie in Ihrem Unterricht eine dieser Technologien ein?
- Desktop-Computer oder mobile Geräte für den Zugriff auf Online-Ressourcen
- Bildschirme oder Projektoren für Vorträge und Präsentationen
- Interaktive Bildschirme oder Cloud-Whiteboards für Whiteboarding
- Clicker oder andere Rückmeldesysteme für die Erfassung von Live-Feedback
Passives Blended Learning
Der Lehrer nutzt ein interaktives Display zusammen mit Online-Bildungsmaterialien für Vorlesungen, während die Schüler zuhören und sich Notizen machen. Das Lernen wird durch regelmäßige Prüfungen bewertet.
Aktives Blended Learning
Der Lehrer und die Schüler nutzen verfügbare Technologien und Online-Materialien, wie z. B. eine interaktive Karte auf einem Touchscreen-Display, für vertiefende, persönliche Lernsitzungen.
Fernunterricht
Das Lernen erfolgt aus der Ferne, entweder über Korrespondenz, Bildungssendungen oder vollständig online bzw. in einer gemischten Form.
Bietet Ihre Schule derzeit Fernunterrichtsmöglichkeiten für Studenten an?
- Bietet sie Online-Lernmodule oder Korrespondenzkurse für Schüler an, die nicht persönlich zur Schule gehen können?
- Müssen Sie sich Bildungsinhalte ansehen, die öffentlich im Fernsehen oder Radio übertragen werden?
- Gibt es Maßnahmen, die es den Schülern ermöglichen, sich per Telefon oder Videokonferenz mit Lehrern und Schulpersonal zu beraten?
Passiver Fernunterricht
Die Studierenden studieren die Kursunterlagen, die ihnen von ihrer Bildungseinrichtung zur Verfügung gestellt werden. Sie gehen zu einem bestimmten Prüfungszentrum und beantworten dort Fragen zu dem, was sie im Laufe des Kurses gelesen haben.
Aktives Fernstudium
Die Studierenden gehen die bereitgestellten Kursunterlagen durch und erstellen auf der Grundlage des Gelernten Fallstudien mit ergänzenden Bildern, die sie dann zur Benotung an ihre Schule schicken.
Pro Series / DVY32 / EZWrite
Pro Series / DVY32 / EZWrite
Online-Lernen
Das Lernen erfolgt über das Internet, entweder über Videokonferenzen, Cloud Whiteboarding oder andere Online-Plattformen wie Foren und offizielle Schulseiten.
Verfügt Ihre Schule über die notwendigen Technologien zur Unterstützung des Online-Lernens?
- Eine schnelle und stabile Internetverbindung für die Lehrkräfte in der Schule
- Hochwertige Videokonferenzausrüstung (Kamera, Mikrofon, Lautsprecher) und Software
- Interaktives Cloud-Whiteboard für Live-Vorlesungen und Übungen
Sicherer Online-Speicher für Unterrichtsressourcen und Kursarbeiten der Schüler
Passives Online-Lernen
1) Synchron
Die Lehrkraft nutzt Videokonferenzen oder Cloud Whiteboarding, um Vorlesungen zu halten, während die Studierenden von zu Hause aus zuhören und Notizen machen.
2) Aynchron
Die Studierenden folgen einem Online-Kursplan und studieren die angegebenen Lektüren oder sehen sich Videovorlesungen in ihrem eigenen Tempo an. Die Prüfung erfolgt durch Online-Quizze direkt nach jedem Modul oder durch standardisierte regelmäßige Prüfungen.
Aktives Online-Lernen
1) Synchron
Die Studierenden zeigen, dass sie das Kursmaterial beherrschen, indem sie eine Live-Präsentation über eine Gruppen-Videokonferenz halten. Die Lehrkraft und die anderen Teilnehmer bauen dann auf ihren Ideen auf und geben ihnen konstruktive Kritik in der gleichen Videokonferenz.
2) Asynchron
Die Studierenden studieren das hochgeladene Kursmaterial und erstellen ein Multimediaprojekt, mit dem sie ihr Wissen über den Lernstoff unter Beweis stellen. Anschließend laden sie ihre Projekte auf ein offizielles Portal hoch, wo Lehrer und Mitschüler ihre Arbeit jederzeit während des Projektzeitraums kritisieren und ausbauen können.
Pro Series / DVY32 / EZWrite
Flipped classroom model
Students study course materials prior to class and then put their knowledge to practice through active learning activities such as live peer critiques, group presentations, and games during class.
Pro Series / DVY32 / EZWrite
Hybrides Lernen
Bei diesen Lerneinheiten wird das Lernen vor Ort mit dem Online-Lernen über Live-Videokonferenzen kombiniert.
Verfügt Ihre Schule über die notwendigen Technologien, um hybrides Lernen zu unterstützen?
- Eine schnelle und stabile Internetverbindung sowohl in den Klassenzimmern als auch bei den Schülern zu Hause oder an entfernten Lernorten
- Hochwertige Videokonferenzausrüstung (Kamera, Mikrofon, Lautsprecher) und Software
- Interaktives Cloud-Whiteboard für Live-Vorlesungen und Übungen
- Sicherer Online-Speicher für Unterrichtsressourcen und studentische Kursarbeiten
Passives hybrides Lernen
Der Dozent hält mit einigen Studenten persönliche Vorlesungen im Klassenzimmer, während die übrigen Studenten per Videokonferenz oder Cloud-Whiteboarding an der Sitzung teilnehmen. Die Teilnahme der Studierenden konzentriert sich in erster Linie auf das Mitschreiben und die gelegentliche Rückmeldung, ob sie der Diskussion noch folgen.
Aktives hybrides Lernen
Die Lehrkraft führt eine Aktivität durch, bei der sowohl die Studierenden im Klassenzimmer als auch andere Studierende, die per Videokonferenz teilnehmen, Rollen in Szenarien spielen, die ihr Verständnis der besprochenen Konzepte testen.
Flipped classroom model
Students study course materials prior to class and then put their knowledge to practice through active learning activities such as live peer critiques, group presentations, and games during class.
Pro Series / DVY32 / EZWrite
