La technologie de l'éducation, (Education Technologie, EdTech) ouvre non seulement de nouvelles opportunités de collaboration enseignant/élève, mais augmente également la participation, protège la santé et permet de nouveaux modes d'apprentissage. C'est pourquoi les gouvernements et les établissements d'enseignement privés investissent massivement dans la modernisation de leurs infrastructures technologiques.
Les inscriptions d’élèves augmentent partout dans le monde. Selon un récent rapport de la Commission européenne, la demande mondiale en matière d'enseignement supérieur devrait augmenter de manière exponentielle, passant des 100 millions d'étudiants actuels à plus de 250 millions d'ici 2025. L'expérience d'apprentissage des élèves est réinventée grâce à l’EdTech. Le tableau blanc classique est en train de disparaître pour laisser place à des outils numériques interactifs qui améliorent l'implication des élèves en faisant ressortir le meilleur de chacun d'eux et en reconnaissant leurs dons, talents et capacités uniques.
Bien sûr, comme toutes les nouvelles avancées technologiques, les tableaux blancs interactifs présentent un nouvel ensemble de défis. L’un des défi, par exemple, est la façon dont les bactéries partagées entre les élèves sur un écran de tableau blanc interactif peuvent causer des maladies graves. Parallèlement, des recherches ont également montré que la lumière bleue à haute énergie et à courte longueur d'onde des écrans interactifs, des moniteurs et des écrans numériques provoque la myopie et la dégénérescence maculaire, qui ont doublé au cours des 50 dernières années et affectent désormais la moitié de tous les jeunes adultes européens. Heureusement, les marques d’EdTech s'efforcent de surmonter ces problèmes en innovant avec des technologies qui protègent la santé des élèves et des enseignants, comme les écrans numériques interactifs qui tuent les bactéries et préviennent les dommages aux yeux.
L’enquête récente de Bradford Networks, « Impact of BYOD on Education », portant sur plus de 500 professionnels de l'informatique provenant d'universités des États-Unis et du Royaume-Uni a rapporté les éléments suivants : 89 % des professionnels du secteur informatique ont déclaré autoriser les élèves à utiliser leurs propres appareils sur les réseaux des campus. Les écoles privées entreprenantes et les nouvelles universités adoptent ce changement. Les exemples incluent non seulement les vidéos YouTube, mais également la collaboration à l’aide d’outils de réseaux sociaux, tels qu’Instagram et des produits de productivité bureautique comme Google Jamboard. La pratique aide les élèves à intégrer la technologie à laquelle ils sont déjà habitués à la maison dans leur expérience éducative.
Les salles de classe interactives ou « inversées » sont désormais de plus en plus courantes dans les écoles du monde entier. Par exemple, dans une salle de classe classique, vous verriez un groupe d'élèves assis tranquillement, écoutant les enseignants et prenant des notes. Dans une classe inversée, les élèves seraient dispersés partout dans la salle, en train de discuter avec enthousiasme du sujet du cours entre eux et d’utiliser des affichages numériques disposés au mur et sur les tables. Imaginez ce que l'implication accrue des élèves peut faire pour les résultats d'apprentissage ainsi que l'effet de levier qui devient disponible pour les enseignants et les professeurs.
« Avec un héritage de 126 ans, l’Ipswich Girls Grammar School, une école privée leader en Australie, a considérablement amélioré le processus d'apprentissage grâce à l’EdTech. »
